A HISTEMAT - Revista de História da Educação Matemática é veículo de divulgação dos resultados de pesquisa sobre história da educação matemática. Tem por público alvo pesquisadores, professores e interessados na dimensão histórica do conhecimento da educação matemática. Aceita textos inéditos, resultantes de pesquisa sobre história da educação matemática, história da matemática no ensino, história e didática da matemática e quaisquer produções que promovam o diálogo entre história, educação e matemática. A HISTEMAT recebe artigos nos idiomas: português, espanhol, inglês e francês.
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AVISO
A Revista Histemat, a partir de 1º de janeiro de 2024, para assegurar sua periodicidade, regularidade, qualidade e o acesso aberto aos manuscritos publicados, será cobrada uma taxa de editoração no valor de R$ 100,00 (cem reais) sobre os textos ACEITOS PARA PUBLICAÇÃO, destinada aos custos de diagramação, registro do DOI e manutenção da revista.
 

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CONVITE XXIII SEMINÁRIO TEMÁTICO INTERNACIONAL - HISTÓRIAS TRANSNACIONAIS DA EDUCAÇÃO: produção, circulação e reapropriações de saberes

2025-02-28

Prezados(as)

Estamos aqui novamente para lembrar que hoje (28/02/2024) é o último dia para submissão de resumo expandido no XXIII Seminário Temático Internacional!

Não perca essa oportunidade!

Aos que já se inscreveram, o nosso muito obrigado!!

XXIII Seminário Temático Internacional

Saiba mais sobre CONVITE XXIII SEMINÁRIO TEMÁTICO INTERNACIONAL - HISTÓRIAS TRANSNACIONAIS DA EDUCAÇÃO: produção, circulação e reapropriações de saberes

Edição Atual

v. 10 (2024): Fluxo Contínuo
Visualizar v. 10 (2024): Fluxo Contínuo

Editor-chefe - Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente, UNIFESP, Brasil

Dossiê "A Formação de Professores que Ensinam Matemática: história e perspectivas atuais"

Editores Convidados - Prof. Dr. Bruno Alves Dassie (UFF) & Profa. Dra. Carmen Lúcia B. Passos (UFSCar)

Publicado: 2024-12-30

DOSSIÊ - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: HISTÓRIA E PERSPECTIVAS ATUAIS

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