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2181
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2044
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1990
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1890
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1807
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1507
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1326
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1298
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781
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776
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748
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557
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464
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429
Tomazi, Fernanda, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil
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Revista de História da Educação Matemática v. 10 (2024): Fluxo Contínuo - Artigos
O EXPOENTE ZERO EM LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA
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