Fernandes, Filipe Santos, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 8 (2022): Fluxo Contínuo - Dossiê - História da Educação Matemática: diálogos a partir do VIII SIPEM
  POR OUTRAS REVOLTAS DOS QUEBRA-QUILOS: história da educação matemática em interpelações decoloniais
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