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Felisberto, Lidiane Gomes dos Santos, UNIFACEAR e Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Brasil
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Revista de História da Educação Matemática v. 7 (2021): Fluxo Contínuo - Dossiê - Ensino de frações: história e perspectivas atuais
O ENSINO DE FRAÇÕES EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA: saberes profissionais vulgarizados nos manuais didáticos
Resumo PDF