EL «CÁLCULO VIVO» EN UN CUADERNO FREINETIANO

Dolores Carrillo Gallego, Encarna Sánchez Jiménez

Resumo


El objetivo del trabajo es estudiar cómo se ha implementado una técnica Freinet, el «cálculo vivo», en un aula de la Región de Murcia. Para ello, se hace una presentación de las técnicas Freinet en lo que se refiere a las matemáticas y se comenta la creación de un grupo de maestros que aplicaron y difundieron las técnicas de Freinet en la Región de Murcia. Las propuestas sobre el «cálculo vivo» realizadas por Freinet y sus colaboradores, se contrastan con el análisis de un «libro de clase» elaborado, entre enero y febrero de 1978, en un aula del colegio público de Balsicas (Murcia). Las circunstancias de la elaboración de este «libro de la clase», que, elaborado en pocas semanas, recoge una amplia muestra de trabajos, algunos poco o nada corregidos, permiten valorar los conocimientos matemáticos de los alumnos y la utilización de las técnicas Freinet. También se han podido estudiar algunos aspectos de la planificación de las actividades escolares planteadas por la maestra.


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Referências


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