Verónica A. Quintanilla Batallanos, e Jesús Gallardo Romero. “OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA: Una Mirada hermenéutica”. Revista de História da Educação Matemática 7 (julho 7, 2021): 1–17. Acessado maio 18, 2024. https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/417.