Kolling, Bruna Ariceli Schirmann, e Renato Francisco Merli. “O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO UTILIZANDO AS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS)”. Revista de História da Educação Matemática 7 (julho 9, 2021): 1–21. Acessado maio 8, 2024. https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/389.