Kolling, B. A. S., e R. F. Merli. “O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO UTILIZANDO AS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS)”. Revista De História Da Educação Matemática, vol. 7, julho de 2021, p. 1-21, https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/389.