Hofstetter, R. e Schneuwly, B. (2020) “SABERES PARA ENSINAR E SABERES A ENSINAR: duas figuras contrastantes da Educação Nova: Claparède e Vygotsky”, Revista de História da Educação Matemática, 6(3). Disponível em: https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/372 (Acessado: 3 maio 2024).