Santos, T. P. dos e Linhares de Mattos, J. R. (2019) “ATIVIDADES COTIDIANAS E CONHECIMENTOS FAMILIARES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR: contexto da educação do campo e complexidade da pedagogia da alternância”, Revista de História da Educação Matemática, 5(2). Disponível em: https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/271 (Acessado: 30 abril 2024).