Verónica A. Quintanilla Batallanos, e Jesús Gallardo Romero. 2021. “OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA: Una Mirada hermenéutica”. Revista De História Da Educação Matemática 7 (julho):1-17. https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/417.