SANTOS, T. P. dos; LINHARES DE MATTOS, J. R. ATIVIDADES COTIDIANAS E CONHECIMENTOS FAMILIARES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR: contexto da educação do campo e complexidade da pedagogia da alternância. Revista de História da Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 2, 2019. Disponível em: https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/271. Acesso em: 30 abr. 2024.