Verónica A. Quintanilla Batallanos, & Jesús Gallardo Romero. (2021). OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA: Una mirada hermenéutica . Revista De História Da Educação Matemática, 7, 1–17. Recuperado de https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/417