Santos, T. P. dos, & Linhares de Mattos, J. R. (2019). ATIVIDADES COTIDIANAS E CONHECIMENTOS FAMILIARES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR: contexto da educação do campo e complexidade da pedagogia da alternância. Revista De História Da Educação Matemática, 5(2). Recuperado de https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/271