, Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência – UNIFESP, Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 3 n. 2 (2017): NÚMERO ESPECIAL - A Presença da História Cultural nas Pesquisas em História da Educação Matemática - Artigos
  A PRESENÇA DAS TABUADAS EM PROGRAMAS DE ENSINO E EM LIVROS DIDÁTICOS DE ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA – Início do século XX
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